Het schrijversbezoek |
|
Voor het bezoek> Voor de auteur is het prettig op de dag van het bezoek een vaste contactpersoon te hebben die hem opvangt en begeleidt (van het station afhaalt, iets te drinken en een lunch aanbiedt). Bij voorkeur is dit dezelfde contactpersoon als bij eerdere - telefonische - contacten. > Regel vervoer voor de auteur (van en naar het treinstation). Of stuur de auteur tevoren een goede routebeschrijving. > Zorg er ook voor dat de eventuele speciale middelen en apparaten (zoals geluidsversterking of een diaprojector) startklaar zijn. Tijdens de lezingen> Zorg ervoor dat de leerkrachten tijdens het bezoek aanwezig zijn. Dit is ook belangrijk om met de leerlingen over het bezoek te kunnen napraten. > Veel schrijvers stellen het op prijs als een leerkracht hem kort inleidt. > De meeste schrijvers drinken graag een glaasje water tijdens de lezing. > Als de schrijver overdag komt, bied de auteur dan een lunch aan. > Als u foto's, geluids- of video-opnamen wilt maken, heeft u toestemming van de auteur zelf nodig. > Praat met de auteur na over het bezoek. > Heeft u de schrijver van het station opgehaald, dan stelt hij er misschien ook prijs op dat u hem weer terugbrengt naar het station. |
Na het bezoek> Geniet met de leerlingen na van het bezoek. Wat vonden ze er van? > Laat de leerlingen een reactie maken. Maak hiervan eventueel een een speciale tentoonstelling of uitgave van de schoolkrant. > Misschien willen de leerlingen
nog meer boeken van dezelfde schrijver lezen, of boeken met een
vergelijkbaar onderwerp. Zorg er dus voor dat er ook na het bezoek nog
boeken van de schrijver in de klas zijn. > U kunt de auteur reacties of eventueel van de pers toezenden. Als u brieven stuurt waarop u antwoord van de auteur verwacht, sluit dan een postzegel bij. > Evalueer het bezoek met de personen die bij de organisatie betrokken zijn geweest. Wat ging goed? Wat kan een volgende keer eventueel beter? |
| Terug naar index Tweede Fase | |
|
Bijgewerkt op 05-05-03 |
|