Voorleestips
> Lees alleen boeken voor die u
zelf leuk vindt. Natuurlijk moeten ze wel aansluiten bij de
leeftijd en belangstelling van de kinderen. Het niveau van het
voorleesboek mag iets boven het niveau liggen van de boeken die de
kinderen zelf kunnen lezen.
Hulpmiddelen bij het uitkiezen van boeken zijn de
auteursinformatie die we met de contracten meesturen, onze Schrijverslijst
Jeugdboekenauteurs, onze brochure
voor de Kinderboekenweek en de Peuterboekengids
van Biblion.
> Lees het boek of verhaal
eerst een paar keer aan u zelf voor. U merkt dan meteen of het boek
geschikt is om voor te lezen. Bovendien leert u de tekst al een beetje
kennen, waardoor u tijdens het voorlezen meer oogcontact kunt maken met
de kinderen.
> Kies een rustig moment
uit, liefst een vast punt in de dag. Voorlezen aan kleine groepjes gaat
het best. Dat geeft u en de kinderen de ruimte om op de tekst en
illustraties reageren.
> Lees rustig voor. Gebruik
niet teveel verschillende soorten stemmetjes - dat is vermoeiend voor de
stem en lastig vol te houden.
> Betrek de kinderen bij het
verhaal. "Kijk dit meisje wil rode schoenen. Vind jij rood ook
mooi?" Ga daarna wel weer door met voorlezen. Probeer een verband
te leggen naar het verhaal en dan weer te lezen.
> Hoe vaker, hoe leuker!
Lees een boek meerdere malen voor. Voor peuters kan het niet vaak genoeg
zijn.
> Heeft u een boek al een
paar keer voorgelezen, probeer dan uit of de kinderen het verhaal al een
beetje kennen. Stel ze vragen: "Wat zou er nu gebeuren?" Heel
geschikt hiervoor zijn boeken op rijm. Laat voor het rijmwoord een korte
stilte vallen en laat de de peuters zelf aanvullen. |
Meer tips
Meer suggesties voor en informatie over het voorlezen vindt u op www.voorleesplein.nl
en in de volgende gidsen en boeken.
> Ter gelegenheid van de
Voorleesdag brengt Stichting Lezen elk jaar een bundel over voorlezen.
Deze bundels kunt u bestellen in de webshop
van de Volkskrant.
Met name de volgende drie bundels zijn voor leraren van het
basisonderwijs interessant:
- De Magie van het Voorlezen
- Tijd om voor te lezen
> Carel Peeters, ABC van het
voorlezen (De
Harmonie, 1999) > De Peutervoorleeswijzer
(NIZW, 1999)
Deze gids
biedt een overzicht van alle voorleesactiviteiten voor peuterspeelzaal
en kinderdagverbijf. Hij is verspreid onder de abonnees van het
tijdschrift Kinderopvang, de koepelorganisaties binnen de kinderopvang,
de genoemde organisaties binnen de gids en alle openbare
bibliotheken. Maar u kunt hem ook gratis nabestellen op de site van
NIZW. |